虎大博(www.hudabo.com)是一家专业收集各种游戏平台优惠信息的导航网站,可以给您推荐最新的注册送白菜/首存优惠信息,同时还能保障您的资金安全。人物周刊:每隔一段时间,大家都会把鲁迅拿出来讨论,不同的时候,大家对鲁迅有不同的需要。
钱理群:对于鲁迅,在中国已经正常化了。有人欢喜,他就会真正地去读。有人不欢喜他,这也是正常的。如果大家都欢喜鲁迅,那就不是鲁迅了。但是,口头说欢喜鲁迅,把他捧得很高,不真正读他的书,那是虚假的。我一直觉得,鲁迅既有针对性,同时又有超越性。鲁迅的很多思考,到今天都是非常有价值的。在三种情况下,我们会真的去读鲁迅的著作:第一个是有一定的文化程度,因为文化程度太低看不懂他的东西。第二个是喜欢思考问题。第三就是对现实不满,或者对自己的现状不满,想寻找新的出路。在这三种情况下,人们会去读鲁迅的东西。鲁迅的价值在于给我们提供了另外一种思维,另外一种选择,另外一种生命的可能性。如果你满足现状,你读鲁迅是不行的,你读也不会懂。你不满足,想寻找一些新思路,鲁迅就是合适的选择。所以,我觉得鲁迅的读者是少数,这些读者是真读,不是假读,不是为时髦而读。
人物周刊:你专门编写过一本书分析中学课本里的鲁迅文章。很多中学生不喜欢课本里的鲁迅,你怎么看这个现象?
钱理群:这是中学教育的问题。学校教育和社会教育不一样,从社会教育的角度说,你不喜欢你就可以不读了,学校教育就是你不喜欢也得读。我觉得,现在中学读文学作品像认门牌号码一样,你知道有这些东西,你不一定完全懂,等到你将来需要的时候你就会去读。如果你开始不知道它,那你就失去这个资源了。当然,具体的教学过程中还有选什么文章合适怎么教学的问题,但总体来说,我觉得鲁迅作品是必须讲的。你不爱听也得讲,这涉及到教育引导作用,不能学生不感兴趣就不讲了,那学生现在对《红楼梦》也没兴趣你也不讲,不能这样的。而且,事实上你讲得好的话学生是很喜欢的。我一直认为,对中学生的智商估计不要太低,当你把他唤醒之后,他很多对于鲁迅的认识是很深刻的。
人物周刊:你写过很多关于中学教育的文章,现在还关注吗?
钱理群:现在已经不关注了。
人物周刊:为什么呢?
钱理群:关注不了了。因为中学教育的问题目前不是教育理念的问题,而是已经形成一个既得利益集团,是个既得利益的问题了,跟教育理念没什么关系了。为什么应试教育的问题一直克服不了,就是这个原因。学生考得好,考上大学,这影响老师收入,影响学校名誉,还影响家庭。围绕教育的各种参考书、各种考试题,都是利益群体啊。
中国教育的根本问题是既得利益的问题,这些利益链条不打断,教育毫无希望。只能是第一线的老师在自己有限的范围内做些工作,其他的工作太难了。
钱理群:对于鲁迅,在中国已经正常化了。有人欢喜,他就会真正地去读。有人不欢喜他,这也是正常的。如果大家都欢喜鲁迅,那就不是鲁迅了。但是,口头说欢喜鲁迅,把他捧得很高,不真正读他的书,那是虚假的。我一直觉得,鲁迅既有针对性,同时又有超越性。鲁迅的很多思考,到今天都是非常有价值的。在三种情况下,我们会真的去读鲁迅的著作:第一个是有一定的文化程度,因为文化程度太低看不懂他的东西。第二个是喜欢思考问题。第三就是对现实不满,或者对自己的现状不满,想寻找新的出路。在这三种情况下,人们会去读鲁迅的东西。鲁迅的价值在于给我们提供了另外一种思维,另外一种选择,另外一种生命的可能性。如果你满足现状,你读鲁迅是不行的,你读也不会懂。你不满足,想寻找一些新思路,鲁迅就是合适的选择。所以,我觉得鲁迅的读者是少数,这些读者是真读,不是假读,不是为时髦而读。
人物周刊:你专门编写过一本书分析中学课本里的鲁迅文章。很多中学生不喜欢课本里的鲁迅,你怎么看这个现象?
钱理群:这是中学教育的问题。学校教育和社会教育不一样,从社会教育的角度说,你不喜欢你就可以不读了,学校教育就是你不喜欢也得读。我觉得,现在中学读文学作品像认门牌号码一样,你知道有这些东西,你不一定完全懂,等到你将来需要的时候你就会去读。如果你开始不知道它,那你就失去这个资源了。当然,具体的教学过程中还有选什么文章合适怎么教学的问题,但总体来说,我觉得鲁迅作品是必须讲的。你不爱听也得讲,这涉及到教育引导作用,不能学生不感兴趣就不讲了,那学生现在对《红楼梦》也没兴趣你也不讲,不能这样的。而且,事实上你讲得好的话学生是很喜欢的。我一直认为,对中学生的智商估计不要太低,当你把他唤醒之后,他很多对于鲁迅的认识是很深刻的。
人物周刊:你写过很多关于中学教育的文章,现在还关注吗?
钱理群:现在已经不关注了。
人物周刊:为什么呢?
钱理群:关注不了了。因为中学教育的问题目前不是教育理念的问题,而是已经形成一个既得利益集团,是个既得利益的问题了,跟教育理念没什么关系了。为什么应试教育的问题一直克服不了,就是这个原因。学生考得好,考上大学,这影响老师收入,影响学校名誉,还影响家庭。围绕教育的各种参考书、各种考试题,都是利益群体啊。
中国教育的根本问题是既得利益的问题,这些利益链条不打断,教育毫无希望。只能是第一线的老师在自己有限的范围内做些工作,其他的工作太难了。